Header Ads

ad728
  • Latest Posts

    RPH KSSR Bahasa Melayu/ Bahasa Malaysia Tahun 2

    Mata pelajaran    : Bahasa Malaysia
    Tahun                  : 2 Anggerik
    Masa                    : 8.15 hingga 9.15 pagi
    Bilangan murid : 28 orang
    Unit                      : 10. Yang Baik Jadikan Teladan
    Tajuk                   : Pak Senik Insaf

    Standard Kandungan :
    2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

    Standard Pembelajaran :
    2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.

    Objektif :
    Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
    Membaca dengan lancar petikan yang diberi dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
     Menyatakan antonim kepada kata adjektif yangdisediakan berdasarkan teks cerita Pak Senik Insaf.

    Sistem Bahasa

     Kosa kata                  : luas, kering, miskin, bakhil, gelagat.
     Tatabahasa               : Kata adjektif
     Kemahiran bahasa  : Kemahiran membaca dan menulis.

    Pengisian kurikulum
     Ilmu : Budaya dan Amalan Hidup
     Nilai : Murah hati, tolong menolong.

    Kemahiran bernilai tambah (KBT)
     Belajar cara belajar
     Kecerdasan pelbagai
    a. Interpersonal
    b. kemahiran berfikir
    c. verbal linguistik

    Elemen Merentasi Kurikulum
     Kreatif dan Inovatif

    Bahanbantu mengajar (BBM)
     Teks cerita, kad ayat dan lembaran kerja.

    Pengetahuan sedia ada
     Murid pernah mendengar cerita-cerita teladan yang lain dan kata adjektif.

    Langkahpengajaran dan Pembelajaran
    Isi pelajaran
    Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
    Catatan
    Tajuk cerita haiwan dan cerita rakyat.

    “Sang Kancil Dengan Harimau.”
    “Pak Pandir”
    “Lebai Malang”
    • Set induksi (5 minit)
    • Murid diminta menyatakan tajuk-tajuk cerita haiwan dan cerita rakyat yang diketahui.
    • Guru menyatakan bahawa setiap cerita mempunyai pengajaran tertentu.
    BBB : Buku Cerita
    Nilai : Keyakinan
    KBT : Kemahiran Berfikir
    Teks cerita 
    “Pak Senik Insaf”

    Penilaian Kemahiran Membaca Mekanis
    • Langkah 1 (20 minit)
    • Murid diedar teks cerita “Pak Senik Insaf”
    • Murid ditunjukkan cara membaca cerita dengan kelancaran, sebutan dan intonasi yang betul.
    • Murid membaca teks cerita secara bergilir-gilir.
    • Guru mengambil markah untuk tujuan penilaian membaca secara mekanis.
    BBB : Teks cerita
    Nilai : Berani, tekun.
    KBT : KBCB
    Tatabahasa
    Kata adjektif.
    Perkataan berlawanan (Antonim).
    • Langkah 2 (10 minit)
    • Murid diterangkan tentang maksud kata adjektif.
    • Dalam kumpulan, murid diminta mencari perkataan adjektif yang terdapat dalam teks.
    • Murid mencari perkataan antonim dengan kata adjektif yang telah dicari dalam teks dan diisi dalam lembaran kerja.
    • Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
    BBB : teks cerita, lembaran kerja.
    Nilai : kerjasama, berani.
    KBT : KBCB, KB, TKP
    Keusahawanan:
    Etika Kerja Berkumpulan
    Menyusun urutan cerita. 
    Nilai yang terdapat dalam cerita. 
    • Langkah 3 (10 minit)
    • Murid diedar ayat yang tidak tersusun tentang cerita “Pak Senik Insaf”.
    • Murid menyusun ayat tersebut secara berpasangan dan membuat kesimpulan tentang cerita tersebut.
    • Beberapa orang murid tampil ke hadapan kelas untuk menyusun ayat-ayat yang betul mengikut urutan cerita di papan tulis.
    • Murid membuat kesimpulan cerita dengan membacakan nilai yang terdapat dalam cerita tersebut dengan bantuan guru.
    BBB : lembaran kerja, kad ayat.
    Nilai : berani, tekun.
    KBT : KBCB, TKP
    Pemulihan dan Pengayaan
    • Langkah 4 (10 minit)
    • Pemulihan: Mengeja dan membaca kata adjektif dan antonimnya.
    • Pengayaan: Mencipta serangkap pantun berkaitan teks dan membacakannya di hadapan kelas
    BBB : Kertas Manila
    Penutup Kognitif:
    Soal jawab
     Apakah perkara penting yang perlu dikuasai dalam pembacaan mekanis?
     Apakah kata adjektif yang terdapat dalam cerita?
     Apakah nilai yang kamu peroleh dalam cerita?
    • Penutup (5 minit)
    • Murid menjawab setiap soalan yang disampaikan oleh guru.
    • Guru merumuskan pengajaran dan pembelajaran.
    BBB : Kertas sebak
    Nilai : tekun.
    KBT : TKP, KBCB.

    Penilaian: Kemahiran Membaca Teks Prosa Moden Secara Mekanis
    Aspek yang dinilai
    Skor Markah
    1. Kelancaran
    /20
    2. Sebutan
    /15
    3. Intonasi
    /15
    JUMLAH
    /50


    Post Top Ad

    ad728

    Post Bottom Ad

    ad728